Estudiante sentada en el piso de su apartamento con una computadora portátil y notas estudiando

Imagen: Getty Images / iStockphoto

Decir que COVID-19 ha interrumpido la educación es un eufemismo. Desde mediados de abril de acuerdo a UNESCO 1.5 billones de estudiantes y jóvenes (aproximadamente el 87% de la población estudiantil en el mundo) se vio afectada por el cierre de escuelas en 195 países, desde la educación preescolar hasta la educación superior.

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«Nunca antes habíamos presenciado una interrupción educativa a tal escala», dijo Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, en un presione soltar.

UNA Encuesta de la UNESCO de los sistemas educativos nacionales de 61 países informan que los gobiernos de todo el mundo continúan «proporcionando educación a distancia a gran escala en un esfuerzo por garantizar la continuidad del aprendizaje» a pesar del cierre de escuelas debido a COVID-19.

Según la encuesta, el 90% de los países / regiones de altos ingresos utilizan las plataformas de aprendizaje en línea existentes, mientras que solo el 53% de los países / regiones de bajos y bajos ingresos lo hacen. La encuesta también reconoce las crecientes preocupaciones de los padres / cuidadores (80%), maestros (64%) y estudiantes (48%) que carecen de habilidades digitales.

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Como el sector educativo depende de la instrucción remota, la tecnología, como las plataformas de videoconferencia y los sistemas de gestión del aprendizaje, se ha convertido en el nuevo estándar. Para aquellos maestros, padres y estudiantes que necesitan un curso intensivo de aprendizaje en línea y cómo navegar con seguridad en las aulas virtuales, descargue Caja de herramientas de educación en línea: consejos y recursos de aprendizaje a distancia (PDF gratuito) del sitio hermano de ZDNet, TechRepublic proporciona los consejos y herramientas necesarios.

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